Jultema

På vår temadag om julen har vi bakat pepparkakor, gjort tomtar, ljusstakar, ljuslyktor och halmkronor. Hela skolan har arbetat tillsammans i olika grupper.

Lgr11: Normer och värden; Riktlinjer. Alla som arbetar i skolan ska medverka till att utveckla elevernas känsla för samhörighet, solidaritet och ansvar för människor också utanför den närmaste gruppen.

Lucia

Sankta Lucia! Här går vi Lucia för våra föräldrar.
Lgr 11: Musik; Syfte. Undervisningen ska bidra till att eleverna utvecklar sina kunskaper om och förståelse för olika musikkulturer, såväl den egna som andras.

Ett år

1-2:orna har framträtt på konserthuset. Här sjunger vi om månaderna maj, juni och juli. Konserten hette ETT ÅR!

Lgr11 Musik: syfte; Eleverna ska ges förutsättningar att utveckla en musikalisk lyhördhet som gör det möjligt att i samarbete med andra skapa, bearbeta och framföra musik i olika former.

Plankan

Vi har grävt ner en planka i landet. Innan vi gjorde det hade vi satt fast lite olika saker på den. Det var löv, papper, plast och metall. Alla har skrivit vad de tror har hänt med alltihopa när vi gräver upp plankan efter jullovet.

Lgr 11. Kunskapskrav: Åk 3 No; Utifrån tydliga instruktioner kan eleven utföra fältstudier och andra typer av enkla undersökningar som handlar om naturen.

Skördefest

Vi har haft vår årliga skördefest. Vi lagade till grönsakssoppa, bakade bröd och gjorde äpplekaka med vaniljsås. I klassrummet dukade vi fint och åt oss mätta på all den goda maten.
Lgr11 Övergripande mål; Skolan ska ansvara för att varje elev efter genomgången grundskola har fått kunskaper om och förståelse för  den egna livsstilens betydelse för hälsan, miljön och samhället.

Kjugekull

Vi har lärt oss om gamla bruksföremål som finns på hembygdsmuseet på Kjugekull. Här tittar vi på strykjärn, en barnvagn och i skålen ligger gamla senapskulor.

Lgr 11: So; Syfte. Eleverna utvecklar historiska kunskaper om likheter och skillnader i människors levnadsvillkor och värderingar.

Miro på museet

Vi har varit på konstutställning på museet. Där tittade vi  på färgglada affischer som var målade av Joan Miro. Vi upptäckte att han hade några favoritfärger, bl.a. blått, grönt och rött och vi letade upp olika figurer som han gärna målade om och om igen.
Vi avslutade med att skriva våra namn och måla egna bilder inspirerade av Miro.

LGR 11. Bild: Syfte; genom undervisning ska eleven få erfarenhet av visuell kultur, där bl.a. konst ingår. Undervisningen ska bidra till att eleverna utvecklar sin kreativitet och sitt intresse för att skapa.

Instrument

Vi provar att spela på små och stora instrument.

Lgr 11: Musik; Eleverna ska ges förutsättningar att utveckla sin förmåga att spela och  sjunga i olika musikaliska former och genrer.

För 100 år sedan

Så här var barnen klädda för 100 år sedan. Barnens leksaker gjordes ofta av naturmaterial. Här gör vi fina dockor av vedklabbar. Vi sitter ute och sandpapprar lite på det som ska bli ansikte.

Lgr11: So; Undervisningen ska stimulera elevernas nyfikenhet på historia och bidra till att de utvecklar kunskaper om hur vi kan veta något om det förflutna genom historiskt källmaterial och möten med  platser och människors berättelser.

Scouter på Lilles backe

Vi har varit med Fjälkinge scoutkår på Lilles backe. Där fick vi prova på många roliga aktiviteter. Inne i skogen gick vi balansgång på en lina och i en labyrint. Ute på backen gjorde vi knopar, tovade armband och letade upp bilder på växter som skulle paras ihop med rätt namn. Alla gillade krabbelurerna som vi lagade till i elden.
Lgr 11. 2.6 Skolan och omvärlden; Skolans mål är att varje elev har inblick i närsamhället och dess arbets-, förenings- och kulturliv.

Nytt läsår!

Vi har blivit fotograferade. Här är alla barnen på Sockertoppen.

Sommarlov

Avslutning och sen sommarlov!

OS 2012

Vår hälsovecka avslutades med OS-tävlingar. Alla elever från F-gruppen till sexan var indelade i tävlande länder. Dagen före tog vi reda på fakta om landet och målade flaggor. Tävlingarna inleddes med att fackelbäraren, som kom ända från Grekland, högtidligt tände OS-elden. På bilden är en grupp som tillsammans ska få så många poäng som möjligt när de slår ner kubb.

Hur vi färdas

Vi har varit och sett olika lok och vagnar på järnvägsmuseet. Vi tittade på en jättestor modelljärnväg också. Efter det så gick vi till Tivoliparken. Där var det många ankor som ville ha bröd av oss.

Lgr 11 So Syfte; Undervisningen ska stimulera elevernas nyfikenhet på historia och bidra till att de utvecklar kunskaper om hur vi kan veta något om det förflutna genom historiskt källmaterial och möten med platser och människors berättelser.

Minimello

Vad kul! Nu har våra dockor börjat framträda i Minimello (melodifestivalen för dockor).

Lgr 11 Bild: Syfte; Undervisningen ska bidra till att eleverna utvecklar sin kreativitet och sitt intresse för att skapa.

Odling dag sex

Vad snabbt det går! Flera blomsterbönor har redan tittat upp!

Lgr 11 Biologi: Syfte; Genom undervisning ska eleverna utveckla sin förmåga att genomföra systematiska undersökningar i biologi.

Odling

Alla har planterat en böna i en kruka. Vi har vattnat och ställt krukorna i ett fönster. Snart tror vi att det ska komma upp en blomsterböna. Allt detta har vi ritat och skrivit om. Vi har också ritat och skrivit om vad vi tror ska hända i några andra krukor som inte får sol eller vatten. Vi får se....

Lgr11 No: Mål; Genomföra systematiska undersökningar i biologi.

Lennart Hellsings sånger och ramsor

Vi spelar och sjunger till sånger och ramsor av Lennart Hellsing.

Lgr11 Musik: Syfte; Spela och sjunga i olika musikaliska former och genrer.

Påsken

Nu vet vi mer om påskens traditioner och religiösa budskap. Vi har gått en påskvandring i kyrkan och en på skolgården.

Lgr 11 Religion: Syfte; Genom undervisning ska eleverna ges förutsättningar att kunna tolka kulturella uttryck med anknytning till religiösa traditioner.

Hejdå vintern!

Vi har lärt oss mer om snö, is och vatten. Här ser ni två experiment. Ett med en färgad isbit som vi lägger i vattnet. I det andra ska vi se vilken isbit som smälter fortast den som vi täckt över eller den som ligger fritt på fatet. Först får vi ställa en hypotes (gissa) och sen ser vi vad som händer.

Lgr 11: Övergripande mål; Eleverna kan lära, utforska, och arbeta självständigt och tillsammans med andra och känna tillit till sin egen förmåga.

Skridskor i Fjälkinge

Alla tog sig ut på den hala isen och det gick riktigt bra att ta sig fram på skridskor.

Lgr 11 Idrott och hälsa: Syfte; genom undervisning ska eleverna utveckla förmågan att vistas i utemiljöer och naturen under olika årstider och få förståelse för värdet av ett aktivt friluftsliv.

På museét

På museét fick vi lyssna på och uppleva Lennart Hellsings rim och ramsor.Vi diktade en egen "klassvers" och några lyckades hitta alla 28 bokstäverna som fanns på utställningen.

Lgr11: Övergripande mål; Skolan ska ansvara för att varje elev efter genomgången grundskola kan använda och ta del av olika uttrycksformer såsom språk, bild, musik, drama samt ha utvecklat kännedom om samhällets kulturutbud.

Tema Allebarnsland

Vi lyssnar på rim och ramsor och sjunger sånger av Lennart Hellsing. Idag har vi tillverkat bokstavshattar. Av bokstäverna ljudar vi ihop ord som vi rimmar och trollar med.

Lgr11 Övergripande mål: Skolan ska ansvara för att varje elev efter genomgången grundskola kan använda det svenska språket på ett rikt och nyanserat sätt.